Com base na teoria e método da Pedagogia Histórico-Crítica apresentada por Dermeval Saviani, o Professor e, atualmente, Estudante do curso de Licenciatura em Geografia Anderson Danttas apresenta um caminho para ensinar a Geografia na escola. confira:
A teoria consiste em correlacionar a prática social inicial (aquela vivenciada empiricamente pelos estudantes) com a teoria (que é apresentada em forma de conteúdos e dados "acadêmicos"), e que por meio da instrumentalização chegará a uma prática social final (aquele conhecimento que apresenta características do que é real concreto, mas amparado pelo cunho "acadêmico"). Isso sem dúvidas legitimará a construção do conhecimento, tornando exitoso o processo de ensino-aprendizagem.
Professores, conheciam essa proposta de ensino?
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